Aprenda como auxiliar pacientes com "impostorismo" através de intervenções de excelência (baseadas em Terapias Cognitivas)
Por que algumas pessoas duvidam do próprio sucesso?
De que maneira a síndrome do impostor está relacionada com transtornos como depressão e ansiedade?
Por que é tão difícil modificar as crenças nucleares desses pacientes?
Como diminuir as sabotagens desses pacientes?
Segundo o filósofo sul-coreano Byung-Chul Han, atualmente estamos vivenciando a “era do desempenho“. Também descrita como sociedade do cansaço, estamos em um momento em que as cobranças individuais estão exacerbadas.
Na sociedade do desempenho, é preciso fazer sempre mais e a sensação de débito consigo mesmo é constante. Há uma avalanche de expectativas pessoais e maior ainda a sensação de falta consigo mesmo. As pessoas apresentam sérios problemas de estresse, baixa autoestima e autoeficácia, diante da crença de que não estão performando tão bem quanto poderiam ou deveriam.
Diante deste cenário, desde o final da década de 70 até os dias atuais, muitas pesquisas têm sido realizadas para compreender o fenômeno Síndrome do Impostor.
Também conhecido como fenômeno do impostor, foi introduzido por Clance e Imes em 1978 para descrever percepções e sentimentos de ser um presumível impostor, alguém que duvida de suas próprias conquistas mesmo com evidências contrárias a essa rotulação.
O indivíduo que sofre com o “impostorismo” apresenta uma crença e emoção de ser uma fraude e atribui êxitos a fatores exteriores e não às próprias habilidades e aos seus esforços. Dessa forma, os “impostores” são incapazes de receber elogios ou reconhecimentos acerca de suas conquista. Quando são ovacionados ou elogiados, sentem-se pressionados, ansiosos e estressados. Algumas vezes, como consequência, percebem a opinião do outro com desconfiança e desconforto.
Nessa direção, os impostores geralmente sabotam seu sucesso, de modo que novas possibilidades de crescimento passam a ser recusadas, pois evitam por receio de serem descobertos como tais, isto é, percebem-se como verdadeiramente impostores.
A compreensão de como utilizar de maneira eficiente e segura as diversas estratégias de Terapias Cognitivas para ajudar estes pacientes, permitirá que os profissionais compreendam:
🔵 O quão complexa é a questão do impostorismo e que a conceitualização cognitiva é uma ferramenta poderosa para compreender as origens das crenças disfuncionais.
🔵 Que as intervenções para Síndrome do Impostor são diversas e que devem ser cognitivas, vivenciais e comportamentais.
🔵 A importância do papel da psicoeducação para que o paciente melhore sua adesão no processo terapêutico.
🔵 O processo terapêutico apresentará diversos episódios de sabotagens e recaídas – e que o terapeuta deve estar atento a ativação dos próprios esquemas disfuncionais.
O Curso “Síndrome do Impostor: intervenções em Terapias Cognitivas” apresenta uma forma teórica e técnica, riquíssima em conteúdo estratégico para que você domine ferramentas que auxiliem seus pacientes a reduzirem sua percepção de fraude, pensando e sistematizando o atendimento para este objetivo.
A Síndrome do Impostor é considerada um problema de saúde grave pois trata-se de uma dificuldade que gera consequências para a saúde física e psicológica dos trabalhadores em geral e dos profissionais de saúde em particular.
No campo da relação terapêutica, esses pacientes podem ser considerados bem difíceis, pois tendem a desacreditar dos elogios e opiniões do terapeuta, apresentando certa inflexibilidade cognitiva para testar novas evidências
Este curso é imprescindível ao terapeuta que deseja utilizar estratégias eficazes para auxiliar aqueles indivíduos que se sentem prejudicados com suas próprias crenças negativas.
EMENTA DO CURSO
- 1) Conteúdo teórico
- Definição e principais características
- O modelo cognitivo do impostorismo
- Relação entre Síndrome do Impostor e Burnout
- 2) Estratégias práticas:
- Relação Terapêutica como estratégia de mudança
- Técnicas Cognitivas - contribuições da TC de Beck
- Técnicas Vivenciais - contribuições da Terapia do Esquema de Young
- Técnicas Comportamentais - contribuições da ACT de Hayes
Atenção
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Curso online Síndrome do Impostor: intervenções em terapias Cognitivas
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O valor único do Curso Síndrome do Impostor: intervenções em Terapias Cognitivas é:
197,00 REAIS (NO CARTÃO OU BOLETO)
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Este curso é exclusivo para profissionais da área da saúde (de acordo com a resolução nº 287 de 08 de outubro de 1998) e estudantes de psicologia. Ao se inscrever no curso, você afirma ser aluno de psicologia ou profissional da área da saúde e ter lido e aceito o nosso Termos de Uso.
Além deste curso inédito, você receberá:
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artigos atuais Síndrome do impostor
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Esta capacitação oferece certificação válida em todo Brasil
O certificado deste curso é válido em todo Brasil e reconhecido na categoria de cursos livres, que tem Base Legal o Decreto Presidencial Nº 5.154, de 23 de julho de 2004, Art. 1º e 3º e Portaria Nº 008, de 25/06/2002 (publicado no DIÁRIO OFICIAL – SC – Nº 16.935 – 27/06/2002).
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ATENÇÃO! ESTE CURSO NÃO É ADEQUADO PARA TODAS AS PESSOAS.
- Alunos que estejam matriculados entre o 1º e o 6º períodos dos cursos de psicologia;
- Pessoas que não tenham formação em psicologia ou psiquiatria;
Conheça a opinião dos nossos alunos sobre a nossa metodologia exclusiva.
CRP 04/25125
Eu sou Melissa Fioravante
Psicóloga e Mestra em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora.
Há mais de 14 anos atuo diretamente com atendimento clínico e supervisão clínica em psicologia, individual e em grupo.
Desde 2016, ofereço cursos de Extensão e Formação em Terapia do Esquema.
Sou professora e supervisora de estágio em diversas pós graduações e especializações em Terapia Cognitivo-Comportamental.
Por cinco anos, fui professora e supervisora de estágio de Ensino Superior da Faculdade Presidente Antônio Carlos de Ubá, Minas Gerais.
Sou sócia-fundadora e professora do Semente Cursos em Psicologia.
Somos referência no campo de ensino online no Brasil.
Desde então, somos mais de 1900 alunos inscritos!
Meu objetivo é desenvolver, capacitar e aperfeiçoar profissionais de psicologia e áreas da saúde através de um ensino de excelência e com metodologia diferenciada.
Amo meu trabalho! Fico satisfeita em saber que a profissão que escolhi permite ajudar muitos pacientes e familiares.
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